|
|
“媽媽，我要和消防車合影，快幫我拍照！”“咔嚓，咔嚓……”孩子的開(kāi)心三連拍pose定型了。近日在義烏，不同年齡階段的孩子們和他們的家長(zhǎng)來(lái)到消防站共享“親子之樂(lè)”。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)都樂(lè)于用照相機(jī)記錄孩子的成長(zhǎng)史，一言、一行、一顰、一笑……孩子們的每一個(gè)舉動(dòng)都被影像定格。每年開(kāi)展暑期親子消防體驗(yàn)活動(dòng)期間，家長(zhǎng)們也帶著照相機(jī)記錄孩子們?cè)谙勒镜某砷L(zhǎng)。一看到消防車，有幾個(gè)小伙伴們就按耐不住了，只嚷著一定要和消防車合影。 “茄子，茄子……”孩子們興奮地站在消防車上擺起了各種pose。在消防車前，“這是金屬切割機(jī)，是用來(lái)救助那些需要幫助的人”……孩子們認(rèn)真地聽(tīng)消防叔叔講解消防知識(shí)，并用心地記錄在本子上。孩子們認(rèn)真的樣子被家長(zhǎng)們用相機(jī)定格了。消防戰(zhàn)士還給孩子們講解了夏季安全防火小知識(shí)，并提醒孩子們注意暑期安全。
為了讓孩子們更切身地了解消防，孩子們還親自試穿了避火服等各類防護(hù)裝備。兩個(gè)孩子PK，看誰(shuí)穿得既快又整齊，只見(jiàn)他們迅速把腳伸進(jìn)戰(zhàn)斗靴，撩起背帶褲，帶上帽子，穿上衣服，并舉手示意我已經(jīng)完成穿戴了。兩個(gè)孩子穿上避火服后展示的“太空pose”引得身邊的小伙伴們笑的前翻后仰。這一段是陳子涵爸爸在拍攝陳子涵和他同學(xué)試穿避火服時(shí)的影像。在孩子們?cè)嚧┑倪^(guò)程中，中隊(duì)?wèi)?zhàn)士也現(xiàn)場(chǎng)講解：“這是空氣呼吸器，當(dāng)火場(chǎng)有人被困時(shí)，我們就會(huì)帶上這個(gè)沖進(jìn)火場(chǎng)救人。旁邊的這個(gè)是報(bào)警器……”在官兵宿舍，兩個(gè)5歲的小男孩帶上消防員叔叔的帽子你看看我，我看看你，笑了。這一段逗趣的情景也被拍下來(lái)了。期間，孩子們還參觀了訓(xùn)練場(chǎng)地、榮譽(yù)室等地。
文字記錄 參觀感受樂(lè)把日記寫
參觀完消防站后，來(lái)自黎明小學(xué)203班的李欣同學(xué)在當(dāng)天的日記里寫到：“今天，我去當(dāng)消防員了！媽媽帶我和妹妹一起先坐消防車，一位消防員叔叔給我們介紹了很多消防安全知識(shí)。我們還穿了消防員的衣服，哇，又重又厚又悶！當(dāng)時(shí)我切身地感受到消防員叔叔很辛苦！……經(jīng)過(guò)一天的紅門游，我學(xué)到了很多很實(shí)用的消防安全知識(shí)，我要和我身邊的小伙伴們分享這些安全。我也要向消防員叔叔學(xué)習(xí)，樂(lè)于幫助別人�！崩钚赖膵寢屢脖硎荆好磕晔罴傥覀兌紩�(huì)帶她來(lái)消防站參觀，通過(guò)她自己親身體驗(yàn)消防，把參觀消防的感受寫下來(lái)，我們也會(huì)幫她記錄與消防的成長(zhǎng)史，伴她快樂(lè)成長(zhǎng)。
暑假期間，義烏消防大隊(duì)開(kāi)放紅門，歡迎每個(gè)家庭來(lái)紅門零距離接觸消防。截止目前，已有300余個(gè)家庭走進(jìn)紅門參觀、體驗(yàn)，共享“親子之樂(lè)”。
|
|
發(fā)表于 2013-8-9 12:41:32
收藏