日前，2022年義烏市小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比結(jié)果公布，繡湖小學(xué)教育集團共有20位教師獲得優(yōu)質(zhì)課，其中一等獎8人、二等獎6人、三等獎6人�？梢哉f，這是繡小集團教師隊伍建設(shè)的一次重要成果展示，也充分展現(xiàn)了該校提升教育教學(xué)軟實力的水平。

接到市級比賽通知后，學(xué)校圍繞“以賽促研，以賽促教”的目標(biāo)迅速開展研討，舉辦校賽選拔教師，制訂方案組建團隊。

對于此次評比，老師們都非常重視，勇于挑戰(zhàn)，把這次評比活動作為自己素質(zhì)提升的一個契機。從試講到上課，從教材的研讀到策略的統(tǒng)整，從整體觀到新視角，每一位參賽教師在反復(fù)修改中進(jìn)步，在細(xì)節(jié)打磨處突破。

“近一個月來，無數(shù)的星星陪伴我在深夜寫稿、備課。”2021年進(jìn)城考入繡湖小學(xué)的金瑛琦，在此次比賽中獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎。自3月參加優(yōu)質(zhì)課評比開始，金瑛琦每晚都在電腦前工作到凌晨，不斷調(diào)整思路，調(diào)整結(jié)構(gòu)；在早讀課時，站在教學(xué)樓樓梯口的試衣鏡前，反復(fù)試講……

正是這樣，汗水一次次浸透講臺上的試練，心血一次次揮灑在深夜的鏖戰(zhàn)里，參賽教師們在不斷的磨礪中獲得了新的發(fā)現(xiàn)，新的進(jìn)步，新的收獲。

一人行快，眾人行遠(yuǎn)。為幫助教師成長，學(xué)校千方百計做好協(xié)調(diào)工作，調(diào)用教研組內(nèi)力量，積極鉆研教材，提供素材，幫助參賽教師全心備戰(zhàn)。

參賽老師茫然無措時的焦灼、難以取舍時的糾結(jié)，在團隊合作中化為了教學(xué)思路理清時的雀躍、智慧火花閃現(xiàn)時的欣喜。

“這次獲獎，指導(dǎo)教師團的導(dǎo)師們給了我特別多的幫助�！鲍@得此次比賽優(yōu)質(zhì)課二等獎的陳新敏說。在學(xué)校出線后，樓淑妍、何麗萍、朱巧林等幾位教師組成了指導(dǎo)教師團，導(dǎo)師們利用課余時間，一遍遍聽陳新敏試講，并指出其不足并加以改進(jìn)；磨課過程中，又指導(dǎo)陳老師如何更好地用好“材”，把握“序”，提升其上課水平。

面對面的交流指導(dǎo)，理念的碰撞切磋，都讓參賽教師受益匪淺。

多年來，繡小集團不僅重視教師的終身發(fā)展，也注重青年教師的培養(yǎng)，致力為教師成長搭建優(yōu)質(zhì)平臺，為學(xué)生發(fā)展提供有力的師資保障。