馬上就是大學(xué)生畢業(yè)離校的時間。很多人還沒有從離別傷感的情緒中擺脫出來，就又匆匆奔入職場。面對新的環(huán)境、新的角色，遭遇激烈的競爭、復(fù)雜的人際關(guān)系，很多畢業(yè)生一時難以適應(yīng)，造成不良的心理狀態(tài)。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，以下三種不良心理在職場新人中發(fā)生率比較高，不利于職業(yè)發(fā)展，應(yīng)該及時調(diào)整。

 

　　自卑心理

 

　　表現(xiàn)：面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，成功就業(yè)的學(xué)生，一方面深感慶幸，另一方面也容易變得小心翼翼，患得患失，在新的環(huán)境中感到自卑，不敢表現(xiàn)自己，具體表現(xiàn)為辦事無膽量、遇事習(xí)慣于退縮或隨聲附和、沒有自己的主見。這種心態(tài)如不改變，時間長了，會逐漸磨損人的膽識、魄力和獨特個性。

 

　　對策：存在這種心理的職場新人大部分性格內(nèi)向，不善于表達。他們應(yīng)該客觀地評價自己的優(yōu)缺點，不熟悉的地方要虛心請教，對于已經(jīng)掌握的業(yè)務(wù)就要努力爭取表現(xiàn)的機會。多和周圍同事交流溝通，勇敢表達自己的意見，如果具備真材實料，久而久之就會獲得廣泛認(rèn)同，從而擺脫自卑心理。

 

　　傲慢心理

 

　　表現(xiàn)：與自卑心理相反，還有一種習(xí)慣以自我為中心，排斥別人意見的傲慢心理在當(dāng)今的年輕人身上也很普遍。很多人把這種心態(tài)帶入職場，就表現(xiàn)為過高估計自己的能力，團體合作意識差，喜歡單打獨斗，熱衷于邀功和炫耀，長此以往使同事產(chǎn)生反感和厭惡，就容易陷入孤立無援的境地。

 

　　對策：任何行業(yè)都存在著分工合作，不可能只依靠某個個體而發(fā)展。更何況，大部分的應(yīng)屆畢業(yè)生并沒有具備充分的職業(yè)素養(yǎng)和技能。想順利通過從學(xué)生到職員的過渡階段，多接受同事的幫助指導(dǎo)，吸收過來人的經(jīng)驗是捷徑。習(xí)慣自我為中心的職場新人必須放低心態(tài)，多看到自己的不足，虛心接受別人的意見，這樣既有利于職業(yè)發(fā)展，也有利于形成良好的人際關(guān)系。

 

　　浮躁心理

 

　　表現(xiàn)：剛踏入社會且喜好攀比的畢業(yè)生看到與自己年紀(jì)相仿的同事加薪晉職，就心浮氣躁，“急不可耐”。工作安不下心來干，甚至盲目的跳槽。當(dāng)受個人實力或外界條件所限不能如愿時，就會陷入焦慮、抱怨、消極的狀態(tài)。

 

　　對策：向往優(yōu)越的物質(zhì)條件或者更大的發(fā)展空間本都無可厚非，但職場新人應(yīng)該清楚的認(rèn)識到，踏實的工作態(tài)度和優(yōu)秀的工作能力是獲得發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有任何一個單位會提拔不把心思放在工作上，一心只想升職加薪的員工。所以，對于剛參加工作的新人來說，努力學(xué)習(xí)、踏實工作、積累足夠的資本和經(jīng)驗才是當(dāng)前最重要的事情。