在廿三里初中男生宿舍二樓的一個(gè)小角落里，藏著一處獨(dú)特的“工作室”。十余平方米的小空間內(nèi)，數(shù)十幅書畫作品或卷放于桌、或粘貼在墻，筆架、硯臺(tái)、鎮(zhèn)紙等用具整齊擺放，透露著一股與宿舍樓“格格不入”的氣息。這是屬于宿舍管理員張如龍的書畫工作室。

今年56歲的張如龍自小喜歡書畫，高考時(shí)曾填報(bào)美術(shù)院校志愿，無奈落榜，便轉(zhuǎn)而自學(xué)。“打工空閑之余，就找些報(bào)紙寫寫畫畫，感覺很有樂趣�！彼�笑著說。

2005年，張如龍從湖北老家來義烏找工作，成為廿三里初中的一名保安。由于保安工作包括整理信報(bào)箱、定期更換信報(bào)箱姓名條等，張如龍的一手好字很快被大家發(fā)現(xiàn)。半年后，他被調(diào)往政教處，擔(dān)任宿舍管理員兼政教員。

崗位變動(dòng)了，但對(duì)書畫的興趣依舊熱烈。擔(dān)任宿舍管理員期間，為維護(hù)學(xué)生起床、就寢秩序，張如龍每天早上5點(diǎn)半起床，晚上11點(diǎn)多才睡覺，卻依舊抽出時(shí)間練習(xí)書畫。發(fā)現(xiàn)宿舍一角有十余平方米的小天地后，在獲得學(xué)校批準(zhǔn)和美術(shù)老師的建議下，張如龍采購了全套書畫用具，把這里布置成為書畫工作室。他表示，以前在外面打工，生活環(huán)境和生存條件都不允許夢(mèng)想落地，現(xiàn)在有了專門的書畫工具和場(chǎng)地，感覺有了寄托，寫寫畫畫的勁頭更足了。

如今，廿三里初中校園內(nèi)許多宣傳欄公告、黑板報(bào)、裝飾字畫都出自張如龍之手，學(xué)生、老師有什么書畫方面的需求，也會(huì)找他幫忙指導(dǎo)。采訪之時(shí)，一位老師帶著學(xué)生來到張如龍的工作室，原來，這名學(xué)生近期要參加一個(gè)書畫比賽，老師特地帶他來向張如龍求教，看是否有需要注意和改進(jìn)的地方�！皬埨蠋煘槿撕芎蜕�，在書法上有什么不理解的地方，他都會(huì)耐心指導(dǎo)，糾正我的錯(cuò)誤，對(duì)我?guī)椭�很大。”學(xué)生呂騫琪說。

微光再弱，也是溫暖。學(xué)校里有一位擅長書畫的宿管員，自然也引發(fā)了同學(xué)們強(qiáng)烈的好奇心。“經(jīng)常有同學(xué)想來小工作室參觀�！睆埲琮埍硎荆�這個(gè)時(shí)候，自己就會(huì)熱情地迎他們進(jìn)來看看環(huán)境和作品，或講講自己自學(xué)書畫的故事，“我希望通過切身經(jīng)歷，給孩子們做好榜樣，教會(huì)他們要活到老學(xué)到老，樹立積極向上的生活信念�！�

當(dāng)初來學(xué)校求職時(shí)，張如龍便給自己立下了一個(gè)小目標(biāo)：在文化氛圍這么濃厚的地方，一定要把書畫練好。如今，臨近退休的他又有了新的想法，那就是在學(xué)校辦一個(gè)個(gè)人書畫展，讓師生看一看自己的作品。為了這個(gè)目標(biāo)，張如龍又開啟了新的奮斗之路。