在“美國幼兒園”——瑞思瑪特課程,就是如此! 探索式學(xué)習(xí),讓寶寶興奮 沒有傳統(tǒng)的黑板,有的竟是“No Chinese”的環(huán)境和“會動”的課本,寶寶們一起唱歌、玩游戲,爭先恐后用小手點中課件里的東西,隨意拖動,即時操作……瑞思瑪特新穎互動的“玩”課方式讓寶寶們倍加喜愛,也讓家長們感到驚喜。 瑞思學(xué)科英語南京中心的學(xué)術(shù)總監(jiān)Iris女士說,瑞思瑪特教學(xué)以多媒體互動軟件為主,結(jié)合先進(jìn)的電子互動白板,以探索與創(chuàng)造性游戲為主要內(nèi)容,讓孩子主動去探索知識。 利用最優(yōu)智能,培養(yǎng)寶寶興趣 “一般的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)都強調(diào)開發(fā)孩子的最優(yōu)智能,讓孩子學(xué)習(xí)最擅長的舞蹈、美術(shù)、鋼琴等。在中國,瑞思瑪特首次提出利用孩子的最優(yōu)智能學(xué)習(xí)英語等學(xué)科知識,為培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì),順利對接小學(xué)教育作準(zhǔn)備!盜ris女士介紹,“瑞思瑪特強調(diào)多元智能、多學(xué)科與語言學(xué)習(xí)的有機結(jié)合,在純英文的課堂上,還融合了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識的學(xué)習(xí)。12個月,每月一個情節(jié)生動、內(nèi)容豐富的英語主題故事,持續(xù)激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的樂趣。” 區(qū)角游戲,培養(yǎng)寶寶思維和創(chuàng)造力 課堂上設(shè)有構(gòu)想?yún)^(qū)、美工區(qū)、交互區(qū)、ABC區(qū),以及由寶寶們負(fù)責(zé)的區(qū)角管理表,在同一教學(xué)主題下,他們可選擇喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容,在不同區(qū)角間自由參與游戲和探索學(xué)習(xí)。寶寶們3人一組,形成一個小團隊,以團隊為單位完成課堂作業(yè),鍛煉他們的團隊協(xié)作能力;每個團隊會隨機指定小組長,作業(yè)完成后,小組長用英文和大家分享本團隊的成績,鍛煉其演講演示能力;整個過程中,孩子們不僅能獲得母語似的英語語言能力,獨特的思維能力、創(chuàng)造力,還學(xué)會了時間管理和自我管理。 4-6歲,孩子語言關(guān)鍵期 國內(nèi)外研究均已證明:4-6歲,是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期,孩子的語言發(fā)展將會在這一時期發(fā)生翻天覆地的變化。在這個階段,孩子開始自覺地、有意識地對待發(fā)音,詞匯量可能達(dá)到飛躍式增長。 Iris女士說:“及時抓住孩子發(fā)展的關(guān)鍵期、為他們創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境以及交往和活動的機會、運用最先進(jìn)和恰當(dāng)?shù)慕逃绞竭M(jìn)行語言和技能上的訓(xùn)練對孩子影響非常之大! |
GMT+8, 2024-10-25 08:25