一分鐘接觸——父母摸摸孩子的頭、肩膀，握握孩子的手，通過接觸來傳遞父母與子女的親情，傳達(dá)給孩子愛和力量。

    一分鐘傾聽——不要總是讓孩子聽，父母可轉(zhuǎn)換一個(gè)角度，傾聽一下孩子的心聲，走進(jìn)孩子的心靈世界。在傾聽孩子講話時(shí)，一定要精力集中、態(tài)度和藹。

    一分鐘游戲——笨拙的孩子在游戲中找樂，聰明的孩子在游戲中求知，杰出的孩子在游戲中增智。游戲可以增進(jìn)父母與孩子的情感，提高孩子的生活興趣，調(diào)整孩子的精神狀態(tài)。父母帶孩子進(jìn)行的游戲，必須是健康的、積極的、有趣味的。

    一分鐘矯正——孩子有過錯(cuò)時(shí)，父母一定要明確指出正確的行為應(yīng)該怎樣，錯(cuò)誤的行為將會(huì)帶來怎樣的危害，矯正孩子的錯(cuò)誤行為，不可任其發(fā)展。但面對孩子的錯(cuò)誤時(shí)，父母首先要弄清這個(gè)錯(cuò)誤行為是孩子主觀因素還是非主觀因素造成的，其嚴(yán)重程度如何。矯正孩子的錯(cuò)誤還要注意場合，語言要平緩，態(tài)度要溫和，不可急于求成。

    一分鐘激勵(lì)——激勵(lì)能使人永遠(yuǎn)充滿自信。父母要有耐心與恒心，激發(fā)孩子的生活、學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的自信心，不斷促進(jìn)孩子發(fā)展。

    一分鐘贊美——孩子的身上總會(huì)有他獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，作為父母要注意發(fā)現(xiàn)孩子生活、學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)，抓住最佳時(shí)機(jī)進(jìn)行贊美。在贊美的過程中，要注意方式、地點(diǎn)、語調(diào)、時(shí)機(jī)、程度等。

    一分鐘參與——在一個(gè)家庭中，父母應(yīng)尊重孩子的主體地位，應(yīng)該了解孩子的意見，讓孩子參與家庭大事的管理，盡可能形成共識，這將有利于家庭良好氛圍的形成。在孩子參與過程中，父母應(yīng)尊重與引導(dǎo)相結(jié)合，不要什么都順從孩子。

    一分鐘懲戒——孩子出現(xiàn)非常嚴(yán)重的過失行為，一定要進(jìn)行懲戒，否則孩子就有可能走向錯(cuò)誤之路。因此，父母要表明自己的態(tài)度，指出錯(cuò)誤的性質(zhì)，責(zé)令其改正錯(cuò)誤，但決不可動(dòng)手傷害孩子，避免產(chǎn)生對立情緒。

    一分鐘示愛——要讓孩子懂得：你是父母最疼愛的人，即使在你出現(xiàn)嚴(yán)重問題時(shí)，父母對你進(jìn)行懲戒，也是父母在履行愛的責(zé)任。

    一分鐘期盼——父母對孩子的期盼應(yīng)當(dāng)讓孩子知道。比如，父母可以在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)跟孩子談?wù)勛约撼砷L的心路歷程，讓孩子知道父母不希望孩子遭遇同樣的挫折，還可以和孩子一起暢談美好的人生理想。但父母對孩子的期盼應(yīng)該是理性的、實(shí)事求是的。

    小結(jié)

    一個(gè)人只顧把孩子生育出來而沒有喂養(yǎng)他的身體并且沒能把他的心靈修練好，對于這個(gè)孩子及整個(gè)社會(huì)來說都是一種道德上的犯罪�！�—穆勒

    每一個(gè)孩子都有其自身的不同年齡的心理特點(diǎn)，引導(dǎo)不聽話的孩子、撒謊的孩子，父母千萬不要把一個(gè)固定的公式硬加于孩子身上，而是要按照不同年齡、不同個(gè)性，在孩子身上找到解決的方法，從而為孩子創(chuàng)造能夠自覺聽話的成長環(huán)境。

    有些父母總是將自認(rèn)為正確的教育方式強(qiáng)加到孩子身上，而不是去站在孩子的角度，不是從孩子身上學(xué)到管理孩子的方法，那么，久而久之，孩子就會(huì)變得越來越難以控制。同時(shí)，這樣處理孩子問題的方式，也不利于孩子健康地成長。

    為人父母者，首先要了解孩子的個(gè)性，其次要深入孩子當(dāng)中，與孩子相互學(xué)習(xí);再次想方設(shè)法與孩子建立合作的方法，最后才能與孩子之間建立“雙贏”的教育方法。這樣一來，孩子既能按照父母的要求得到了良好的成長，父母又能為孩子提供一個(gè)平和安靜的家庭環(huán)境。