一般為3-6歲的寶寶。這個(gè)階段多為幼兒園訓(xùn)練內(nèi)容，目前我國(guó)幼兒園教育以五大領(lǐng)域劃分為：語(yǔ)言，科學(xué)，健康，社會(huì)，藝術(shù)五個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)齡前發(fā)展目標(biāo)。對(duì)于這個(gè)階段的寶寶，自主意識(shí)及自理能力大大增強(qiáng)，因此，多以寶寶自主參與為主，教育者只做簡(jiǎn)單鋪墊及引導(dǎo)，激發(fā)寶寶興趣，訓(xùn)練自主探索，以形成良好思緒習(xí)慣和創(chuàng)造能力。

　　“大U說(shuō)晚安”、“大U的一天”等書以動(dòng)物為榜樣，培養(yǎng)寶寶良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。另外一些立體套裝的玩具，則進(jìn)一步配合和加強(qiáng)寶寶肢體協(xié)調(diào)、肌肉發(fā)展和語(yǔ)言交流等方面的能力。這個(gè)階段的寶寶更喜歡有思想內(nèi)容或故事情節(jié)的玩具。海盜船、泰迪熊的家、動(dòng)物園是他們的最愛。他們有是非觀念，他們會(huì)扮演或指揮玩具中的主角展開各種故事，并樂此不疲。你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：兒童有想像力是那樣的豐富、他們的世界是那樣的廣闊!同時(shí)，這些玩具有利于發(fā)展思維、自信、社交、獨(dú)立等方面的能力。