熟悉環(huán)境

確定好幼兒園后，家長(zhǎng)可以帶孩子到幼兒園玩一玩，看一看，讓寶寶自己去發(fā)現(xiàn)有那么多小朋友在游戲，跑呀、跳呀、笑呀，心里有加入這個(gè)集體的愿望，讓孩子覺(jué)得幼兒園是一個(gè)快樂(lè)的地方，有漂亮的環(huán)境，新穎的玩具，還有比家里多得多的小伙伴。

培養(yǎng)生活能力

其實(shí)像睡覺(jué)、吃飯、穿鞋、入廁等細(xì)小環(huán)節(jié)都要讓孩子自己試一試，鼓勵(lì)孩子獨(dú)自完成。

例如睡覺(jué)，媽媽可以跟寶寶講，媽媽爸爸有床，寶寶也有床，寶寶睡在自己的床上會(huì)有許多小禮物等著你，寶寶就會(huì)趕緊躺在床上乖乖地睡覺(jué)，寶寶睡著了，媽媽偷偷往枕頭下放一塊餅干、一個(gè)玩具、一本好看的書(shū)……每次的禮物要不一樣，寶寶受到鼓勵(lì)，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)養(yǎng)成獨(dú)自睡覺(jué)的好習(xí)慣。

堅(jiān)持送孩子

3歲左右的孩子離開(kāi)母親，離開(kāi)熟悉的家庭，面對(duì)一個(gè)新的集體和陌生的老師，必然會(huì)產(chǎn)生哭鬧、緊張等現(xiàn)象，一定要堅(jiān)持送孩子，能讓孩子很快適應(yīng)這個(gè)集體，如果送兩天歇三天，或者中途到園巡視孩子，就會(huì)適得其反。

勤溝通

兩三歲的孩子還不能用完整的句子表達(dá)事物，“在幼兒園一天吃了多少、與小伙伴玩游戲了嗎、大便了沒(méi)有、喝水好嗎”等都是家長(zhǎng)最關(guān)心的，可是又不能從孩子口中得到答案，這就需要家長(zhǎng)多和老師交流， 及時(shí)得到孩子的信息。