孩子進(jìn)入青春期，父母總是很頭痛：孩子叛逆怎么辦？不肯學(xué)習(xí)怎么辦？孩子處處與父母對著干，直教人束手無策，只想舉手投降。早戀、厭學(xué)、網(wǎng)癮是眾多父母最頭疼的問題，如何面對青春期的孩子？如何打好這場“青春期孩子保衛(wèi)戰(zhàn)”？日前，曾獲得全國“十大杰出校長”稱號的廣州市第八十九中學(xué)校長彭建平一一解答了以上問題。

吃飯談問題引反感

如何判斷自己的孩子真正進(jìn)入了青春期？彭建平覺得基本癥狀最明顯的是孩子開始不聽家長的話，特別是他在書房里面對個人的領(lǐng)域有一種防備，且慢慢地與家長交流逐步減少，這個時候就可以判斷他開始進(jìn)入青春期了。

“孩子青春期家長必須細(xì)心觀察，比如孩子突然特別關(guān)注什么類型的電視節(jié)目，或者穿著、書包、書籍等，哪怕孩子一貫非常優(yōu)秀，也同樣有變化，然后要找合適的切入點�！迸斫ㄆ綇�(qiáng)調(diào)，家長最喜歡在吃飯的時候跟孩子談問題，其實是誤區(qū)。吃飯本是一個比較寬松、放松的環(huán)境，突然提到一個重要的問題，這個時候孩子容易反感。

厭學(xué)不是不可改變

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有早戀、厭學(xué)、網(wǎng)癮等現(xiàn)象時總會急得不知所措，彭建平提醒家長要學(xué)會清醒地看待這些問題，“開始很多孩子不是厭學(xué)，而是因為他的心理、生理急劇發(fā)展，對學(xué)習(xí)的關(guān)注少了一點，關(guān)注外界的事物多了一點。”彭建平認(rèn)為，中學(xué)生厭學(xué)問題有幾方面原因：第一，可能是教材太難，課程太多，壓力太大；第二，可能學(xué)的內(nèi)容比較枯燥，或跟他的生活離得比較遠(yuǎn)；第三，是外界對他的誘惑太多。

據(jù)分析，厭學(xué)是一個階段，中學(xué)厭學(xué)的孩子到后來成為知名人士、成功人士的案例比比皆是，所以厭學(xué)不是不可改變的。

學(xué)習(xí)不是孩子全部

父母應(yīng)以更加寬容的心去看待孩子青春期行為，彭建平認(rèn)為，生活中還有很多別的東西需要孩子學(xué)習(xí)和感受，學(xué)習(xí)并不是他們的全部�！昂⒆觽儗W(xué)習(xí)的知識絕大部分不是課堂里面攝入的，比如健康、良好的心態(tài)，都是他成長中必不可少的東西，所以我們的家長應(yīng)該全面關(guān)注孩子的成長，尤其是當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績不好的時候我們要關(guān)注這個孩子的動手能力、為人處事的能力或者解決問題的能力�！�