對(duì)于男孩們來(lái)說(shuō)，向其他人展示什么是很重要的。這一節(jié)將教男孩們動(dòng)手制作一個(gè)自己的徽章，并且為這個(gè)徽章想出一個(gè)相應(yīng)的標(biāo)志。

　　徽章的來(lái)歷。12世紀(jì)的騎士都身穿甲胄，戴著頭盔，讓人難以分辨長(zhǎng)相，特別是當(dāng)很多騎士一起出現(xiàn)時(shí)。因此，騎士軍隊(duì)的首領(lǐng)和邦主國(guó)王們不得不讓人想辦法，以便知道他們屬于哪個(gè)軍隊(duì)。于是人們挑選簡(jiǎn)單但引人注目的顏色和標(biāo)志，并在騎士的盾牌上涂上這種顏色，畫上標(biāo)志。這樣每個(gè)人都知道，相應(yīng)的騎士屬于哪個(gè)國(guó)王，受哪個(gè)首領(lǐng)的指揮。

　　設(shè)計(jì)徽章時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。在設(shè)計(jì)徽章的時(shí)候應(yīng)該考慮一下，哪些東西或標(biāo)志象征對(duì)我來(lái)說(shuō)是具有典型代表性的，以及這些標(biāo)志象征應(yīng)該賦予我哪些額外的特性？例如有人希望有一個(gè)代表勇氣和遠(yuǎn)視的標(biāo)志象征，那他可以在徽章上加上一只鷹的形象。如果想展示出自己有公平的意識(shí)，或者認(rèn)為星球大戰(zhàn)很好，那他可以在徽章上使用“火之劍”這個(gè)象征標(biāo)志�；孟胧遣皇芟拗频�，只是應(yīng)該注意，使用的標(biāo)志象征是可以理解易懂的，并且能讓人明白，你想要表現(xiàn)什么。

　　圖形/標(biāo)志   

　　如果自己能把設(shè)想的個(gè)人的徽章上的圖形和標(biāo)志畫出來(lái)并涂上顏色，這是最好的了，因?yàn)檫@樣能使徽章?lián)碛泻塥?dú)特的風(fēng)格。如果自己在畫圖形和標(biāo)志以及涂顏色的時(shí)候需要啟發(fā)靈感，最好上網(wǎng)搜索一些圖片。

　　動(dòng)手制作徽章的間接作用。在小男孩們動(dòng)手制作徽章時(shí)，年齡大點(diǎn)的男孩們可以幫助他們。在制作的過(guò)程中，大點(diǎn)的男孩們可以向小男孩們講講關(guān)于自己家庭的事情。這其實(shí)也給大點(diǎn)的男孩們提供了一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，可以更進(jìn)一步地來(lái)關(guān)心自己的家人。

　　傳統(tǒng)徽章的結(jié)構(gòu)

　　要想設(shè)計(jì)一個(gè)自己的徽章，而且要符合傳統(tǒng)的徽章的式樣，那應(yīng)該使用以下的組成部分：①頭盔的裝飾物；②一個(gè)頭盔；③一個(gè)頭盔罩(用作護(hù)頸，固定在頭盔上)；④兩個(gè)持徽章者(拿著徽章的動(dòng)物形象)；⑤一個(gè)盾形的徽章/牌子；⑥徽章標(biāo)志(也被稱為“普通圖形”)。當(dāng)然每個(gè)人可隨意地改變這些組成部分，用現(xiàn)代的元素來(lái)代替。至于可以用哪些東西，在下一頁(yè)將略作說(shuō)明。

　　動(dòng)手制作徽章指導(dǎo)說(shuō)明

　�、僭O(shè)計(jì)徽章時(shí)最好用一張厚的紙板(A4紙大小)，然后用鉛筆畫出徽章及持徽章者等的基本形狀。②然后在一張紙上對(duì)徽章的各個(gè)組成部分進(jìn)行設(shè)計(jì)、修改、著色等，完成后粘貼到紙板上。③整個(gè)徽章做完后，把它掃描一下，如果需要的話，可以用圖片處理程序修改一下。然后把徽章縮小，用爸爸的彩色打印機(jī)打印出來(lái)(如果家里沒(méi)有打印機(jī)，那么請(qǐng)爸爸在工作的地方打印出來(lái))。上面展示的圖形是幾種最常見(jiàn)的徽章形狀和持徽章的動(dòng)物形象(渡渡鳥(niǎo)、變色龍、海馬)，以及一些象征標(biāo)志，男孩們可以把它們用到自己的徽章上。