這本應是一件大好事,卻引起多方爭議,有來自出版社的反對聲音,因為經(jīng)濟利益受到?jīng)_擊;有來自個別幼兒園的反對聲音,因為無法突出幼兒園的“特色”;還有來自部分家長的反對聲音,因為他們覺得孩子來幼兒園不光是玩的,交了那么多學費,總得學點東西……一項以孩子成長為本的規(guī)定,為何難以全面實施呢? 學校篇 公辦:大多遵守教育大綱 隨著教育理念的不斷提升,很多人開始反對幼兒教育“小學化”,那么廣州市幼兒園的教育情況又如何呢?記者在越秀區(qū)煙墩路幼兒園了解到,現(xiàn)在廣州市的公辦幼兒園大多都能遵守教育大綱,教師、孩子都沒有配套的教材。該幼兒園的園長介紹道:“在我們孩子的書包里,只有換洗的衣服、毛巾,都是生活用品,放學后也不會布置書面作業(yè),讓他們開開心心地回家玩就行了。孩子每天早上7:45就要到幼兒園,下午一直到5:30,在幼兒園的時間其實已經(jīng)很長了,回家后就要完全放松!钡且灿袀別幼兒園為了吸引生源而在放學后開設一些特長班,以滿足家長的要求。 民辦:“小學化”嚴重 民辦幼兒園情況卻不大一樣,頤和雙語幼兒園園長賴曉云告訴記者,他們的孩子音樂課要學一些簡單的樂理知識;數(shù)學課要學習20以內(nèi)簡單的加減法;因為是雙語教學,孩子在外教課上全部用英語對話;一周有兩節(jié)識字課,三年下來,也會認識幾百個字。 記者了解到,大多數(shù)民辦幼兒園都會將幼兒教育“小學化”,原因有兩個:一個是迎合家長的需求,一個是自己工作方便,按程序化的方式教學老師負擔也輕。另外一些提倡特色教育的貴族幼兒園更會開設特殊教學的課程。 專家篇:想象力比知識更重要 著名童話作家鄭淵潔曾在自己的博客上寫了一篇文章《請讓孩子輸在起跑線上》,鄭淵潔認為,一些家長由于擔心自己的孩子輸在起跑線上,通過各種培訓班給孩子超前學習與其年齡不同步的知識,這是揠苗助長。 廣州市某幼兒園的王園長談道,在幼兒園關鍵還是要培養(yǎng)孩子的想象力和學習興趣。在幼兒教育中,一般不會要求孩子握筆寫字,也不會讓孩子有書面算題,他們盡量用各種游戲激發(fā)孩子的思維。 比如,在美術課上,將紙揉成紙團或用其他輔助工具,蘸上色彩,在白紙上繪出漂亮的圖畫,老師不會對孩子的作品評價好壞,只是讓他講出自己的想法就可以,也不要求背詩詞,只會教一些朗朗上口的兒歌。 |
GMT+8, 2024-10-24 22:19