寶寶在學(xué)會走路之后，會發(fā)生很大的變化：

      2.他形成了自己的個性

      如果問一個媽媽她的寶寶在學(xué)會走路之前的情況，她或許會把他描述成一個非常安靜和悠閑的孩子。但是，在他學(xué)會走出第一步之后，好像變了一個人。他總是動個不停，變得難以控制。

      寶寶出乎意料的個性特征開始顯現(xiàn)了，這是必然現(xiàn)象，不可避免的。我們可以找到很多這樣的例子，結(jié)果都是寶寶發(fā)生了戲劇般的變化。當(dāng)然，也有原本敏感的寶寶變得更加小心謹(jǐn)慎了。

      父母應(yīng)該做什么

      接受孩子的新個性。應(yīng)該避免催促小心謹(jǐn)慎的孩子，也不要打消膽大孩子的熱情。盡量做到時刻保證她的安全就可以了。

      保持一致性。只有明確的常規(guī)才能使1歲的孩子在情緒騷動的時候知道如何去做，所以要給孩子制定一些行為規(guī)則，要求他始終如一地遵守它們。

      3.離不開爸爸媽媽

      小寶寶學(xué)會走路使他非常的興奮，他著迷于自己的這項新技能，但是，同時他的周圍時時刻刻都充滿了危險。喜歡走來走去的寶寶不再像以前那樣需要讓大人總是抱著或背著，這使他們感受到了一些成長的苦惱：他們不能像以前那樣依賴于父母了。

      寶寶學(xué)會走路幾個月之后，與父母分離的恐懼越來越加深了，這是一個普遍現(xiàn)象。他們會在父母離開的時候大聲哭鬧，以表達他們內(nèi)心的恐懼和憂傷，他們會更加警覺地"監(jiān)視"父母的一舉一動，或者當(dāng)陌生人出現(xiàn)的時候，他們緊貼著父母。寶寶把他的父母當(dāng)成了安全的基地，他們會繞著父母走幾步然后又跑向他們的爸爸媽媽。

      父母應(yīng)該做什么

      玩游戲時讓孩子感到安全。比如做"你跑我追"的游戲，就等于告訴孩子運動是安全的，因為父母會追他并且保護他。

      你離開之前讓孩子有所心理準(zhǔn)備。創(chuàng)造出一種使孩子感到安心的再見和問候的方式。當(dāng)你要離開這個房間一小會兒的時候，你要讓你的寶寶知道你呆會兒就會回來的。

      4.有些方面的發(fā)育倒退了

      剛剛學(xué)會走路的寶寶最需要當(dāng)心的是腳底下一定要穩(wěn)，他們會經(jīng)過一段時間的跌跌撞撞才漸漸走穩(wěn)一些，這是非常正常的。但在他們走路的技能越來越強的時候，某些方面的發(fā)育反而在退步，比如他可能忘記已經(jīng)學(xué)會的字或詞。

      如果看到你的學(xué)會走路的孩子又返過來爬著走了，你一定不要奇怪，這是很正常的。因為在跌倒了或碰傷了之后，他們就意識到了爬著走會安全一些。

      父母應(yīng)該做什么

      洞察孩子發(fā)育倒退的跡象。如果你的寶寶又纏著你抱他，那么在哄他睡覺的時候多抱抱他。如果他不愿意走路了，可以給他玩拉著走的玩具誘導(dǎo)他多走一走。

      重新激起寶寶對說話的興趣。如果你的寶寶在語言發(fā)育方面遇到障礙，你可以頻繁地給他講故事，和他說話，提一些問題，然后停下來等他回答。

      5.不達目的不罷休