0~2歲的寶寶：需要無條件的寵愛

小寶寶正在慢慢了解這個世界究竟是什么樣子，他能從別人那得到什么。他希望最親密和最信任的媽媽可以在任何時候，都無條件地照顧他，寵愛他，即使有時他有些小鬧人。

父母這樣做，讓孩子感覺被理解：

第一時間的回應。如果寶寶哭了，盡快找到他哭的原因，是餓了，想吃奶了?還是尿濕了，想換一個尿布?或者只是想讓媽媽抱抱。不管因為什么，對這么小的寶寶來說，立刻滿足就是最好的回應。你可以對他說：“寶寶哭了，一定是哪里不舒服了才找媽媽的。”他還聽不懂?沒關系!他聽不懂你說的話，卻能感受到你溫柔的聲音和語調(diào)。

用面部表情配合他的感受。其實這并不用我們教給你，媽媽的本能也許早就讓你熟練于這個方法了。孩子哭時，你假裝出傷心的表情，孩子笑時，你也跟著他笑。

2~3歲的孩子：需要探索和獨立感

現(xiàn)在的他已經(jīng)可以到處走走跑跑了，對于周圍環(huán)境的探索也讓他興奮不已。這時，當事情沒有按照他希望的樣子進行，或者周圍的人不事事順從他時，他最容易感覺沮喪和生氣。

父母這樣做，讓孩子感覺被理解：

讓他對各種情緒開始有些了解。在兩三歲孩子的眼里，所以事情只能被分成兩種：好的和壞的。盡管如此，你還是可以讓他開始慢慢了解一些更具體的、描述情緒的詞匯，比如傷心，失望。把感覺和學到的詞匯聯(lián)系在一起，可以讓孩子更好地描述自己的感覺，一旦他能把不良情緒說出來，那么他也就不那么容易大發(fā)脾氣或者攻擊別人了。

讓他自己慢慢來。這時的他比任何時候都更加急切地希望找到獨立的感覺。當他發(fā)現(xiàn)自己能拉上拉鏈或者搭個小積木時，會又興奮又激動。所以在他自己完成一件事情時，你最好別插手，除非他主動讓你幫忙或者表現(xiàn)出明顯的不耐煩。

3~5歲的孩子：需要在增加的外界互動中體會更多的感覺

和外界互動的增加會逐漸給孩子帶來很多強烈的感受和情緒。其他小朋友不讓他玩一個他很喜歡的玩具時，他會氣瘋掉;大孩子模仿怪物的叫聲會讓他害怕極了;他最喜歡的那個小伙伴不怎么愛和他玩也能讓他非常地傷心和失望……

父母這樣做，讓孩子感覺被理解：

常常對他說“我知道”。有時候，這樣簡單的三個字比苦口婆心的勸導要管用得多。“我知道你想穿上和灰姑娘一樣水晶鞋”“我知道你明天不想上幼兒園”“我知道你不喜歡吃胡蘿卜”……僅僅是溫柔的“我知道”就可以讓孩子知道，你了解他的想法。

避免“但是”。雖然，除了理解孩子的情緒，你還需要讓他了解規(guī)則，哪些事情應該做，哪些事情不能做，但是如果你在對孩子的情緒表示了理解之后，緊接著的下個句子就是“但是，……”那么他會很容易感覺，前面的理解都是假的。所以，同樣的情況下，不要說“我知道晨晨很讓你生氣，但是不管怎樣你都不能打人”，只是簡單地把它拆成兩個句子就會好很多，“我知道晨晨很讓你生氣。你不能打晨晨，因為他會受傷的�！�

留給孩子一點空間，不要急于安慰。聽說其他小朋友排斥或者嘲笑你的孩子，做媽媽的一定感覺不舒服。但你也不需要立刻安慰他說，“他們不對，你是個好孩子”。只是簡單的說出他的感覺就好，“遇到這樣的事，肯定會難過的”。也許這就能讓他感覺好多了，等冷靜一些之后，他也能更加客觀地回想剛才的情景。