進行比較系統(tǒng)的繪畫學習，多少歲開始比較合適呢？目前沒有一個標準的答案。繪畫少年天才畢加索和弗洛伊德，他們都是十歲以后才嶄露頭角的，這兩位世紀大師十歲前的畫較別的兒童畫沒有什么區(qū)別。另一位也屬于少年繪畫天才的俄羅斯畫家謝羅夫，他九歲開始向列賓學畫，進步神速。

　　女孩子在十歲以后，男孩子在十一二歲左右能對事物作較為理性的分析，且具有了一定的線描造型能力，這時候開始專業(yè)基礎學習是比較合適的。專業(yè)學習之初，有的孩子進步快有的進步慢，原因是多方面的，藝術學習是“馬拉松長跑”，沒有必要為起步階段的得失過于計較。

　　專業(yè)的美術訓練是全面的基礎訓練，基礎訓練由淺入深，一般是從石膏幾何體入手，同時也畫色彩靜物和風景畫。當然十一二歲的孩子理性分析的能力畢竟有限，因此，老師對他們的素描不必作過分的深入刻畫的要求，而是讓孩子大量地畫速寫，同時臨摹一些大師的素描作品，運用臨摹學到的技法作短期寫生作業(yè)練習。這是一個循序漸進的過程，避免了拔苗助長的痛苦，孩子們會學得比較輕松，而學習的收獲是實實在在的。

　　對于繪畫藝術而言，學得早與學得晚是相對的。有的人學得早，腦子靈，很小的年紀就取得了一些成績。但也可能如中國古代的神童仲永“少時了了，大未必佳”。繪畫大師齊白石原來只是木匠，三十歲開始學畫，經(jīng)過不懈的努力，大器晚成，終成一代宗師。學習是一輩子的事，無所謂早晚，想學的時候，拿起筆來認真去做就行。