16歲的少年在舅父家，忽然被木板墻上貼著的幾幅山水花鳥畫深深吸引，眼睛直愣愣盯著看了數(shù)小時。“喜歡嗎，想不想跟我學(xué)畫畫？”舅父的突然出現(xiàn)嚇了少年一大跳，雖然平時見到這位長輩就犯怵，但那一刻他回答得既響亮又堅決，“當(dāng)然好！”

這一幕大約發(fā)生在47年前的常山。這位少年便是如今的實(shí)力派書畫家王利群，其舅父王華丹先生是當(dāng)?shù)赜忻�的花鳥畫家和美術(shù)教師，也是外甥書畫之路的啟蒙老師。

王利群，號藏山，1961年生于衢州市常山縣，現(xiàn)為中國書法家協(xié)會會員、浙江省美術(shù)家協(xié)會會員。

“有些喜好是自小就在骨子里流淌著的基因。”多年后再想起當(dāng)初的這一幕，王利群感慨萬千。于他而言，對于書畫的喜愛和執(zhí)著，用“一見鐘情”“一眼萬年”來形容，也不為過。

揣著石頭去當(dāng)兵

自從決定跟隨舅父學(xué)畫后，那個暑假王利群除了吃飯、睡覺、拉撒外，其余時間就像“長”在畫桌旁一樣，除了學(xué)畫畫就是練書法。

“好比我們到了門口自然而然會掏出鑰匙準(zhǔn)備開門一樣，縱然在外面玩得再瘋、情緒再豐富，一旦拿起畫筆，全身心只投入做一件事：創(chuàng)作�！睍r至今日，王利群仍保持這種習(xí)慣，創(chuàng)作時得專注和心靜。

“書畫不分家，畫得好的人，字也不能差�！薄耙环鶅�(yōu)秀的、完整的作品，不僅書畫水平過硬，落款的字、篆刻都要好�！痹诰烁傅难詡魃斫滔拢�王利群不敢有絲毫懈怠。

經(jīng)過近三年的不懈努力，王利群的書畫、篆刻名聲已漸漸在學(xué)校乃至小縣城傳開。18歲那年，在金華地區(qū)舉行的一個慶祝新中國成立三十周年的美術(shù)展覽上，王利群選送的一幅以30只仙鶴為主題的國畫作品獲得了三等獎。評委們事后獲悉這幅作品竟然出自一位高中生之手，驚嘆不已。

高中畢業(yè)后，王利群機(jī)緣巧合下穿上了軍裝。從家去部隊的那天，他悄悄往行李包里放了幾塊篆刻用的石頭以及刀具。在新兵連拿下隊列、射擊、投彈三個第一后，表現(xiàn)優(yōu)異的他成為原南京軍區(qū)駐錫某部炮團(tuán)電影組的放映員。

“訓(xùn)練間隙，我時常會躲到修理大卡車的凹槽里刻印章。由于刻得太投入了，連來找人的班長站在邊上好一會兒了，我都沒發(fā)現(xiàn)……”時至今日，軍營的那段時光仍讓王利群記憶猶新。

部隊的四年，不僅讓曾經(jīng)的毛頭小伙變得更壯實(shí)，也讓王利群的藝術(shù)才干更成熟。進(jìn)電影組后，他憑借自己的書畫創(chuàng)作能力，幫電影組“掙”下了三面墻的獎狀，還與戰(zhàn)友們團(tuán)結(jié)協(xié)作榮獲總政頒發(fā)的集體二等功。這期間，他還為知名詞作家喬羽刻了一方名章，邊款有：“朋友來了有好酒，豺狼來了有獵槍……”對方收到后連連夸贊，并要求再為他刻一方閑章“可以”。

退伍后，他到義烏市文化館工作。對書畫創(chuàng)作的執(zhí)著和追求讓他義無反顧，一路向前。

藝術(shù)創(chuàng)作需要純粹

在上世紀(jì)八九十年代，進(jìn)體制端“鐵飯碗”意味著收入穩(wěn)定、生活無憂，這是很多人夢寐以求的。

但對王利群來說，按部就班的生活給他的藝術(shù)創(chuàng)作帶來了一定的束縛。那些年，碰到有人問他“什么時候辦畫展啊”此類問題時，他的回答往往是“太忙了，沒時間”。

2007年，梁平波畫展在杭州展出，王利群專程從義烏趕去觀展�！拔以倜τ袝r任省領(lǐng)導(dǎo)的他忙嗎？他都能千方百計抽時間創(chuàng)作出這么多上乘佳作，我還有什么理由說自己沒時間？”他回憶說，這次杭州之行帶來觸動是非常大的，“眼看就50了，我手頭有拿得出手的作品嗎？沒有！”

在接下來的幾年時間內(nèi)，他嘗試過、掙扎過，最終還是決定用一種毅然決然的方式“放下”和“告別”。2013年，他辭職去了杭州，開始專注地進(jìn)行詩書畫印的藝術(shù)創(chuàng)作。

星光不問趕路人，時光不負(fù)有心人。這幾年，王利群創(chuàng)作出了包括《東巡圖》在內(nèi)的大量青綠山水巨作，還先后在北京、南京舉辦個人畫展、學(xué)術(shù)研討會，其大型畫冊《王利群作品集》由中國美術(shù)學(xué)院出版社出版發(fā)行。

“畫之粹美，人之真淳”

俗話說，外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。

作為一名媒體人，望著王利群工作室墻上掛滿的作品，聽著他講述的創(chuàng)作故事，除了觀賞和傾聽，說不出個所以然。但通過相關(guān)專業(yè)人士對他及其作品的看法和評價，我們可以了解一二。

時任中央文化管理干部學(xué)院藝術(shù)學(xué)院副主任的曾陸紅曾專門寫了《花鳥言情》一文，談王利群的花鳥畫。其文中提到——“一位獨(dú)具性情的實(shí)力派書畫藝術(shù)家，固守著自己內(nèi)心深處的一方晴空、一處恬靜、一份淡然，孜孜以求，他就是王利群先生……有學(xué)者言：王利群的人生、藝術(shù)、心性與才情的疊加，彰顯出其畫之粹美，其人之真淳。實(shí)為真言也。”“皆說‘畫如其人’。一個畫家的德、才、學(xué)、識、喜、怒、哀、樂；秉性、天賦、修養(yǎng)等，皆含其作品中，故觀其畫如見其人，品其字、讀其詩、賞其印，實(shí)宜悅目養(yǎng)心�！�

在觀看了王利群的《東巡圖》后，國家民族畫院副院長鄭山麓專門以《傳承古今大青綠》為題，撰文談感想。在他看來，“有很多人能畫山水，但是點(diǎn)綴人物時就顯得尷尬，這也是當(dāng)代畫家的短板，而利群先生不但能把控住如此巨大的畫面，同時在表現(xiàn)秦始皇東巡場面時也是毫不馬虎，人物動態(tài)和細(xì)節(jié)也是筆筆到位，顯示出他很深的造型能力，細(xì)致人物造型與青綠山水結(jié)合的自然天成。”

花鳥言情，山水觀心。一幅書畫作品背后有很多故事，可以是作品本身的故事，也可以是創(chuàng)作者的故事，都值得關(guān)注和解讀。“駱賓王的《詠鵝》家喻戶曉，這是義烏的寶貴文化財富，我想嘗試創(chuàng)作《百鵝圖》，用藝術(shù)的方式展示義烏聲音和義烏故事�！痹谕趵�群看來，書畫家要保持藝術(shù)創(chuàng)作的純粹性，要多創(chuàng)作一些傳遞人文情懷、積極向上的作品。